10 августа 2015 г.

Видеолекции по разным предметам для школьников

Видеолекции по разным предметам для школьников и учителей собрали более 17 тысяч просмотров в Интернете.
Архив образовательных видеолекций по разным предметам для школьников и учителей нового проекта Городского методического центра «Больше, чем урок» собрал более 17, 5 тысяч просмотров в сети Интернет, сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.


Проект «Больше, чем урок» был запущен Городским методическим центром в марте 2015 года. В данный момент более 120 лекций уже можно посмотреть на официальном сайте проекта «Больше, чем урок» (http://academy.mosmetod.ru/). Цель проекта, который охватывает 18 предметных областей, – создание уникального видеоархива, позволяющего расширить рамки образовательного процесса по каждому предмету.

«В пятерку самых популярных предметов вошли русский язык, биология, искусство, история и физика», - рассказали в пресс-службе ведомства.

Удобный формат (15-20 минут) позволяет учителю добавить видеолекции в план урока. Некоторые из них содержат задания, которые педагог может использовать по своему усмотрению: либо на уроке, либо для домашнего задания, либо для дистанционного обучения.
«Когда мы думали о том, как помочь нашим ребятам глубже понять те или иные темы уроков, как освоить их метапредметное содержание, то пришли к выводу, что необходимо пригласить ведущих специалистов разных областей наук, чтобы они прочитали для школьников видеолекции, которые будут доступны в любое время и ребенку, и учителю. Наши видеолекции проводят ведущие преподаватели вузов, ученые, учителя школ, сотрудники музеев, различных производственных предприятий, спортсмены, художники и даже космонавты», - отметила директор Городского методического центра Марианна Лебедева.

Принять участие в проекте «Больше, чем урок!», предложить интересные темы видеолекций или выступить в качестве лектора, можно на официальном сайте, заполнив соответствующую форму внизу веб-страницы.
Специальный сайт, где в постоянном режиме архив образовательных видеолекций пополняется, был представлен в августе 2015 года. Источник

24 июля 2015 г.

Прокуратура запретила детям читать "Собачье сердце"

В Златоусте из детского лагеря «Горный» уберут книги, имеющие ограничения для детей до 12 и 16 лет.

Так с полок библиотеки пропадет книга «Собачье сердце» Михаила Булгакова, не рекомендованная для детей до 12 лет, книга «Тысяча и одна ночь» имеющая ограничение 16+, и серия произведений «Анжелика» Сержа и Анны Голон имеющая маркировку 18+.

«В свободном доступе библиотеки находится множество книг, противоречащих закону “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью”», — сообщают в пресс-службе региональной прокуратуры.

 

Как ранее писал «ФедералПресс», в марте советник президента России Владимир Толстой рассказал, что в Иркутской области из библиотек изъяты «Карлсон», «Дюймовочка», «Колобок» и ряд других книг. Они запрещены из-за содержащейся в них вредоносной информации. Источник

3 июня 2015 г.

XXII Международная Конференция "Крым-2015"


 

С 6 по 14 июня 2015 г. в Судаке пройдет  XXII Международная Конференция "Крым-2015" «Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса»      

Тема 2015 года«Книга и библиотека: среда обитания»
Специальная секция этого мирового профессионального форума посвящена проблемам чтения и информационной грамотности детей и юношества.

Вот что решено обсуждать в этом году:

Секция 12: Проблемы чтения и информационной грамотности детей и юношества
9 июня, вторник, 9.00-17.00

9.00-11.00 ПЕРВАЯ СЕССИЯ

ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ГОД ЛИТЕРАТУРЫ

1. Реальность современной истории детского чтения (контекст представлений о чтении и контент поощрения к чтению в библиотеке)
Степанова Л.В., Ленинградская областная детская библиотека, С.-Петербург, Россия
2. Изучение проблем чтения: из опыта сотрудничества РГДБ и РАО
Мезенцева О.П., Российская государственная детская библиотека, Москва, Россия
3. Развитие творческого читателя в библиотеках общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга: опыт и осмысление
Полякова Т.И., Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, С.-Петербург, Россия
4. Перспективы развития детских библиотек
Джумакулиев Н.А., Централизованная библиотечная система Северо-Восточного административного округа, Москва, Россия
5. Традиции и инновации в работе современной детской библиотеки
Дорожкина Е.И., Мицул С.Д., Центральная городская детская библиотека им. А.П. Гайдара, Москва, Россия

11.20-13.00
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
«СОЧИНЕНИЕ В ШКОЛЕ: ЗАПОЛНЯЕМ ПУСТОТУ»
Как каждая библиотека может помочь школьникам в подготовке к сочинению?
ВЕДУЩИЙ:
Громова О.К., главный редактор журнала «Библиотека в школе», Издательский дом «Первое сентября», Москва, Россия

15.00-17.00 ВТОРАЯ СЕССИЯ

БИБЛИОТЕКИ И НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

СЕМИНАР
«ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ. 
ЧТО ЭТО БУДЕТ?»
ВЕДУЩИЕ:
Иванова Е.В., специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе», Издательский дом «Первое сентября», Нижний Новгород, Россия
Громова О.К., главный редактор журнала «Библиотека в школе», Издательский дом «Первое сентября», Москва, Россия
Погружение в тему с вопросами, ответами,
анкетами и макетами!


10 июня, среда, 9.00-19.00

9.00-11.00 ТРЕТЬЯ СЕССИЯ

СОЦИАЛЬНОЕ И СЕТЕВОЕ ПАРТНЕРСТВО: ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ БИБЛИОТЕК

1. Создание образовательных библиотечных лабораторий в детских библиотеках
Калашникова Т.Ю., Центральная городская детская библиотека
им. А.П. Гайдара, Москва, Россия
Качина Н.И., Департамент по работе с библиотеками и вузами корпорации ЭЛАР, Москва, Россия
2. Пути и формы взаимодействия библиотеки с учреждениями социальной сферы
Кушель О.А., Центральная городская молодежная библиотека
им. М.А. Светлова, Москва, Россия
3. Новые формы социокультурного партнерства, ориентированные на молодежную аудиторию пользователей современной библиотеки
Соколова Е.Е., Томская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина, Томск, Россия
4. Социокультурные проекты «Светловки» и читателей: практика эффективного взаимодействия
Яйцова Н.В., Центральная городская молодежная библиотека
им. М.А. Светлова, Москва, Россия
5. Об опыте работы ГПНТБ России с детскими учреждениями Москвы: начало большого пути
Линдеман Е.В., Таран Е.Н., ГПНТБ России, Москва, России


МОЗГОВОЙ ШТУРМ
«ИДЕИ И ОПЫТ СОЦИАЛЬНОГО И СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»

1. Социальное и сетевое партнерство школы как фактор повышения качества образовательных услуг
Мартынова Е.В., Школа с углубленным изучением иностранных языков
№ 1288 им. Героя Советского Союза Н.В. Троян, Москва, Россия
2. Развитие инновационной деятельности в школе как ответ на вызовы современного информационного общества
Цветкова А.Л., Московский институт развития образования, Москва, Россия
Формируем методические рекомендации в реальном времени

15.00-19.00
СОВМЕСТНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
СЕКЦИИ 12: «ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА» И МОЛОДЕЖНОЙ ПЛОЩАДКИ «БИБЛИОТАВРИДА: МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ»

ТЕМА ЗАСЕДАНИЯ:
«МОЛОДЕЖЬ В БИБЛИОТЕКЕ: КУДА ИДЕМ, КУДА ВЕДЕМ?»
ВЕДУЩИЕ:
Гусева Е.Н., заместитель директора Департамента науки и образования — начальник отдела библиотек и архивов Министерства культуры Российской Федерации, Москва, Россия
Михнова И.Б., директор Российской государственной библиотеки для молодежи, Москва, Россия

Вступительное слово:
Гусева Е.Н., заместитель директора Департамента науки и образования — начальник отдела библиотек и архивов Министерства культуры Российской Федерации, Москва, Россия
1. Новые проекты для публичных библиотек, обслуживающих молодежь
Михнова И.Б., Российская государственная библиотека для молодежи, Москва, Россия
2. Инициативу молодых – в библиотечные проекты
Агарина Е.М., Новосибирская областная юношеская библиотека, Новосибирск, Россия
3. Библиотека как интерактивная площадка для молодежи
Ануфриева Т.Г., Централизованная библиотечная система г. Соликамска, Соликамск, Пермский край, Россия
4. «Молодежный подъезд» — проект привлекательной молодежной площадки для творческих мероприятий и инициатив (победитель конкурса «Культурная мозаика», проведенного фондом Тимченко в
2014 г.). Опыт модернизации библиотечного пространства с привлечением грантовых средств
Тургенева Л.В., директор Симферопольской районной централизованной библиотечной системы, пгт. Гвардейский, Симферопольский район, Республика Крым, Россия
5. Формируя наше будущее: молодежь в библиотеке
Якимович А.В., Централизованная библиотечная система г. Липецка, Липецк, Россия
6. Видеостудия в библиотеке: через тернии к звездам. Этапы профессионального роста
Аксёнова Е.С., Пензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пенза, Россия
7. Нравственно-эстетическое воспитание учащейся молодежи в системе авторской системы социально-педагогической эмотивации
Гончарук А.Ю., Российский государственный социальный университет, Москва, Россия
8. Формальное и неформальное образование для молодых библиотекарей
Выропаева Н.С., Рязанская областная универсальная научная библиотека им. Горького, Рязань, Россия
9. Молодёжный проект «Пятый угол» — зона комфорта и досуга
Шестаков С.С., Юношеская библиотека Республики Коми, Сыктывкар, Республика Коми, Россия
10. Инициативы молодых в библиотечном пространстве
Лесных О.А., Белгородская государственная универсальная научная библиотека, Белгород, Россия

ПРЕЗЕНТАЦИЯ КНИГИ

«ЛУЧШИЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ ПРОГРАММЫ С НИЗКИМ БЮДЖЕТОМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ, ПОДРОСТКОВ, ДЕТЕЙ: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ»/РЕД.-СОСТ. ДЖ. ЛИЛЛИАН; ПЕР. С АНГЛ. М.В., АЛЕКСЕЕВОЙ; НАУЧ. РЕД. И ПРЕДИСЛ. И.Б. МИХНОВОЙ. — С. ПЕТЕРБУРГ: ПРОФЕССИЯ. — 2015. — 176 С.

ВЕДУЩИЕ:
Зуев С.И., генеральный директор Издательского дома «Профессия»,
С.-Петербург, Россия
Михнова И.Б., директор Российской государственной библиотеки для молодежи, Москва, Россия
ОРГАНИЗАТОР:
Захаренко М.П., заместитель директора Российской государственной библиотеки для молодежи, Москва, Россия

ОТКРЫТЫЙ МИКРОФОН:
ОБСУЖДЕНИЯ, ДЕБАТЫ И КАВЕРЗНЫЕ ВОПРОСЫ – ПРИВЕТСТВУЮТСЯ

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...